10 Traços de um professor eficaz

O treinador Wooden definiu aspectos importantes do treinador como professor da seguinte maneira:

“Ele deve procurar continuamente maneiras de melhorar a si mesmo, a fim de melhorar os outros e acolher todas as pessoas e tudo o que possa ser útil para ele. Como já foi dito, ele deve se lembrar: 'Outros também têm cérebros'. "

O treinador adquiriu seu conhecimento de basquete com a experiência como jogador e a sabedoria de seus treinadores (Earl Warner, Glenn Curtiss e Piggy Lambert). Como jogador da faculdade, ele entrevistou treinadores adversários para entender melhor suas estratégias. Como treinador do ensino médio, ele participou das práticas de futebol de Frank Leahy em Notre Dame e aprendeu a administrar o tempo. Depois de cada temporada, ele enviava sua pesquisa sobre um tópico específico do basquete aos treinadores que se destacavam naquele campo. No final de sua carreira, ele participou de todas as clínicas de treinamento que pôde, sempre com a mente aberta, querendo aprender mais. Ele constantemente procurava mais conhecimento.

2. Conhecimentos Gerais

O treinador teve várias aulas de psicologia, pois achou que isso o ajudaria a se tornar um professor melhor. Ele era um ávido leitor sobre uma variedade de assuntos. Os numerosos livros que ele leu sobre Madre Teresa e Abraham Lincoln o ajudaram a formular sua filosofia de vida, que ele compartilhou com seus alunos. O treinador realmente tinha equilíbrio intelectual.

3. Habilidade de Ensino

O treinador acreditava firmemente que um ótimo professor sempre aprende com seus alunos.

4. Atitude profissional

É provável que haja conflito em qualquer ambiente de trabalho. Trabalhar nessas situações com mente aberta, calma e razão é a marca de um verdadeiro profissional.

5. Disciplina

É necessária disciplina em qualquer ambiente de aprendizagem. É útil lembrar que o objetivo da disciplina é ensinar, não punir.

6. Organização da sala de aula (andar)

O treinador passava duas horas por dia planejando cada treino de 2 horas e meia.

7. Relações escolares e comunitárias

Coach era um voluntário ansioso em atividades comunitárias e escolares. Ele via isso como sua responsabilidade e realmente gostava de ajudar os outros.

8. Relação professor-aluno (treinador-jogador)

Quando damos um ótimo exemplo, instruímos com razão (não com críticas) e ouvimos, é provável que tenhamos um relacionamento produtivo.

9. Personalidade calorosa e consideração genuína pelos outros

10. Desejo de melhorar

O esforço constante para melhorar, mesmo quando os outros nos vêem como bem-sucedidos, é a marca registrada de um professor realmente bom.

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